Activitats 3 i 4

La setmana passada vaig realitzar les activitats 3 i 4 el dies 15 i 17/5. Aquestes activitats estaven encaminades a reflexionar per mitjà de la realització d'una serie de qüestionaris que facilitaven l'autoexploració dels alumnes respecte als seus interessos professionals, l'autoavaluació i la concreció d'objectius de millora respecte a capacitats relacionades amb aquests interessos, i també entorn a valors i motivacions personals que poguessin encabir-se en distintes alternatives professionals.

El dimarts vaig realitzar l'activitat d'exploració d'interessos. Per aquesta tasca vaig dissenyar un qüestionari adaptant algunes de les referències practiques que havia trobat a la xarxa. Vaig concretar 45 ítems relacionats amb diferents activitats que ells havien de puntuar segons el seu grau d'interès i després relacionar, les que havien donat més punts dins les diferents ofertes formatives de PQPI i CFGM.

El dijous vaig realitzar els qüestionaris relacionats amb les pròpies capacitats i valors professionals entesos aquests últims com a raons o motius que ens empenyen a esforçar-nos i a obtindre satisfacció personal i que també es poden relacionar amb diferents àmbits laborals i encàrrecs concrets dins cada professió.

Crec que en general l'activitat ha estat bastant interessant pels nois i han pogut aproximar-se a certs àmbits formatius i laborals partint de la seves característiques personals facilitant així la seva motivació i confiança en les seves possibilitats d'èxit en base a les capacitats.

Part de les dificultats les he trobat en la dificultat d'oferir ajuts als nois amb més dificultats per seguir les activitats. Gloria no va poder col·laborar amb l'activitat i va ser difícil poder repartir-me per atendre les necessitats específiques de cada noi. En un primer moment vaig proposar que els alumnes amb més habilitats realitzessin aquest exercicis de manera autònoma per mitjà de diferents aplicacions que vaig trobar a Internet i aixi realitzar el qüestionari adaptat per mi amb els nois amb més dificultats en comprensió lectora i capacitat reflexiva , però això va ser impossible degut a que per un problema tècnic no teníem connexió a Internet.

Val a dir que el centre està realitzant obres a l'espai d'aula per realitzar un aula d'informàtica amb 5 ordinadors que estarà acabada per el més de Juliol. Aquest recurs facilitarà una intervenció molt més individualitzada i ajustada a les necessitats de cada noi el pròxim semestre.

Aquesta setmana, dimarts i dijous, realitzaré les dues darreres activitats de les que he pogut plantejar durant aquest pràcticum. La primera és la realització d'una fitxa personal que englobi les diferents reflexions i conclusions respecte a ells mateixos, construint una definició pròpia que englobi des del seu passat escolar , punts forts i punts febles, en quant a actituds, capacitats , motivacions, Objectius de millora en cadascuna d'aquestes àrees; i la concreció dels seus interessos i valors actuals davant un futur laboral. Per altra banda el dijous començarem la recerca activa d'itineraris formatius i professionals , guiats per la nostre fitxa personal, dins l'oferta formativa que disposa la Generalitat. Per aquesta recerca tinc un conjunt de materials que es posaran a disposició dels nois com ara guies informatives del Departament d'ensenyament respecte a PQPIS i Ensenyaments esportius i CFGM, Webs especifiques de la comunitat Valenciana que faciliten la visualització per mitjà de vídeos protagonitzats per adolescents i joves en el seu procés de pràctiques en els diferents CFGM i CFGS, i d'altres eines de recerca que he trobat interessants i que es poden adaptar a les capacitats i necessitats de cada alumne.